显然对于别人的这种说法孔子并未放在心上但他的回答除了表现出他

显然，对于别人的这种说法，孔子并未放在心上。但他的回答，除了表现出他宽广豁达的心胸之外，也难免有些许无奈。当时孔子为实现自己的政治主张，辗转流离，先后到了卫国、曹国、宋国、郑国。这一路上，君主们虽然大都很热情，却只是慕其名声，而对他的“仁”政主张兴趣不大，因此孔子一直没能实现自己的政治抱负。郑国人的这番说法，可能一下子提醒了孔子，于是便由衷地发出了充满凄凉和自嘲的感慨。

古人所说的“教授”和今天是一回事吗？

现在的“教授”一词与古代是不同的，但大体而言，是由古代的“教授”演变而来的。

“教授”一词，最早出现在汉代。汉武帝时，官府设立“太学博士”一职，教授学生。这时的“教授”，是一个动词，意为传授知识之意，而“博士”，则相当于现在的教授。

宋太宗时期，宗学王宫子弟的老师，被称为教授，“教授”首次成为一个名词。到宋仁宗时，宰相范仲淹推行庆历新政，教育上，在中央和地方的学校设立“教授”一职。在一些诸如宗学、律学、医学、武学等的专门学校中，“教授”便是教师，负责传授知识或技能；而在各路的州、县学中的“教授”，则是地方专门负责教育事宜的官方机构的长官，官职正七品，负责科举考试、教育内容设定、监督教学纪律等事情。元代沿用宋代“教授”制度。